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這兩堂課的上課曲目都是一樣的
分別是
Suzuki p.32 the two grenadiers
和 Piatti p.34 第一～三把位的練習

1/7
先走一次 Piatti p.33 第三把位的練習

老師使用小道具解釋把位的位子，
第一把位和第四把位的一指都只有一個位置
分別是（D、A、E、B）和（G、D、A、E）
但是二、三把位的一指位置各有兩個
以C弦為例的話，第二把位一指可能在D＃或E的位置
第三把位一指可能在F或F＃的位置。
接著走一遍Piatti p.34，再經由老師示範後，
不禁讓人懷疑....這是同一首曲子嗎？

1/14
Gary的個別課

一樣從 Piatti p.34 開始
我在回到第一把位的時候，回來的位置常常不夠
造成第一把位的音偏高。
以及把位與把位之間的關係還是很模糊
老師會提醒要注意換把位前後兩個音的關係，
藉此來找到正確的音高
老師也有調整我右手拿弓的位置，
而且我的右手非常的僵硬阿！
簡單來說 要好好讀譜＆熟悉把位的位置

Suzuki p.32 the two grenadiers
注意同樣的音 圓滑線有點音的時候要斷開
以及注意弓法
還有我拍子數的非常的爛！XD

最後我問老師按弦左手正確位置
常常在按弦的時候，左手保留位置，
拉隔壁條空弦的時候，左手手指常常會碰到空弦
老師的解答是，我手腕的位置太平了，所以才會碰到
手腕多彎一點，才是正確的。

這學期的最後一堂課就到這裡啦！！

新年快樂！

♫本週的上課成員有:玉珊(阿姨).William(叔叔).Una(阿姨).Midori(阿姨).小凱(叔叔). Mason(叔叔).清文(叔叔).Alice(阿姨).惠瑜(阿姨).爸比和我(軒寧)~~♫ 首先---- 由Midori(阿姨)和小凱(叔叔)帶來的結結開開，開始了本週的課程。經由這首曲子，老師和大家說明:音符是由全音符開始，以二分法的方式，一直分下去，故沒有"三分音符"(但有類似節奏，如三連音)，且曲子的拍號只是參考，不是絕對。 然後---- 老師提到了，以小提琴來說撥弦(pizz.)的方式有三種，第一種是正常的撥弦法(以大拇指抵住指板，再用食指撥);第二種是巴爾托克式撥弦法(Bartók pizzicato)，也就是用食指把弦勾起再放開，所以聽到的會是弦反彈打到指板的聲音;第三種則是用左手撥，通常會在音符上方加上「+」號表示，這種撥法在帕格尼尼的曲子中較常出現。 接著---- 由Una(阿姨)為大家帶來帕格尼尼的妖精之舞─主題，在此，老師詳細解釋了樂曲中「‧」與「>」的不同:前者不需要加速和做大小聲變化，但需要停頓，且因為要斷，所以實際音長會縮短；後者因為是突強記號，所以需以弓的快慢做強弱變化，但實際音長並無改變。 最後---- 由Mason(叔叔)的音階練習作為本週課程的壓軸~~老師也在此強調，練音階最主要的重點在於音程和音準，也就是所謂的"相對"關係，且練久了以後，就會產生一種"整體感覺"，也就能輕易地聽出音準的落差。(補充一下:1451就是俗稱的終止式，一般的樂曲都會使用它作為樂曲的結尾，某些近代樂曲則會破換這個規則，使結尾變得特殊，且讓人有種未完待續的錯覺) ♫~最後提醒大家~下周的課就是本學期的最後一次課程囉~♫ ~ 希望下周能有更多學員來共襄盛舉 ~

今日 1/12 收到偉斌, 玉珊, 翠萍, 惠瑜1~3月的團練費, 共 4,000~ ^^

首先歡迎豐洲的加入 ^^

2012 Jan~ Mar 團費已交者為 :
William, Alice, Meson, Doris, May 心怡, 豐洲/ 共六人.

請其他團員下次團練時繳交, 謝謝.

接下來團練時間為 : 1/12, 2/9, 2/16. 請大家踴躍出席, 謝謝~

請問哪位善心人士可將二月底前的幾次樂團團練日期和週六下午小提琴團體課上課日期告訴我?上次聽老師說了.但現在頭腦裡已是一片空白.還是用文字比較不會遺漏.謝謝了~~

報告已收團費:
2011/Oct~2011/DEC 團費已交者
William, Doris, 心怡, 翠萍, 玉珊, 惠瑜, 瑞娟, Meson, Alice, 祈叡/ 共十人 10,000 NTD.

尚未繳交的請下次團練時繳給小弟, 謝謝 ^^

hannah~

希望我們這些媽媽班的學員們
共同勉勵加油^^~

Daniel,秀玲, Melody

八方雲集多種口味鍋貼
雪利酒一瓶
麗致九如快炒

Dear All''

當天參加17:00聖誕大餐的朋友們.....

請參加的人自備餐具喔~~

謝謝